还记得小可馨跳楼事件吗？没想到没过多久，又出现了一起五年级小女孩跳楼事件。

6月28日，陕西宝鸡市高新区“6·23”事件联合调查组发出了一则情况通报——

2020年6月23日19时，110接群众报警称阳光上东小区一陈姓女童坠楼身亡。

据查，6月23日上午，班主任曹某在课堂发放了语文检测试卷，学生陈某在拿到试卷后，对成绩很不满意，就对身旁同学流露出轻生的念头。

其实下发试卷，老师进行表扬和批评，这几乎是每次考试完后都会做的事。陈某坠亡主要原因来自家庭生活、个人心理等方面。

据查，陈某多次在同学面前提到父亲常年在西安，母亲对其学习要求高，平时下班晚，自己感到孤独。

五月六月，国内各地都有孩子跳楼的悲剧发生。据报道来看,跳楼的原因大概是——

要复学了,作业没完成，考试没考好;

做作业玩手机给没收了;

爸爸妈妈闹离婚吵架孩子心情差;

老师在网上布置的作业来不及做,妈妈不肯帮忙和老师说说;

玩游戏太沉迷给训斥了;

关在家里稀里糊涂加入一个叫蓝鲸的自杀游戏……

对于这些选择结束自己生命的小孩，我怕了。

本该无忧无虑的孩子，却觉得活着比死还要可怕时，我真的怕了。

怕得不知道怎么去更好地教育孩子，怕得不敢对孩子有所要求，怕得不敢对孩子有语言上的苛责，怕给孩子过多的压力。

管得太松，怕她废了；管得太严，怕她想死。

是的，家长和老师都怕了。

孩子为什么选择跳楼？

大人对孩子心里感受的忽视，往往是孩子痛苦的根源。

3-5岁的孩子，已经有了自我的概念，开始有自尊意识;10岁的孩子，已经知道要从父母老师那里期待什么，渴望被认可，并感到外界的压力。

任何人在面对压力时都有逃避的本能，死亡是逃避压力寻求解脱最直接的一种方式。

孩子与成年人的心理承受力并不一样。面对压力，每个人都会有心理顺应力，这是指人在面对心理压力时的处理能力。

成年人因为经历的事情较多，心理顺应力较强，在遭受压力时可以迅速调整恢复，或者依靠别的人事物来转移注意力，很快就能消化心中的不愉快。

但孩子的心理顺应力还并不成熟，他们并不懂得如何转移注意力，很多时候他们不能快速地消化委屈、缓解压力，所以有些在大人眼中看着是不值一提的小事，在孩子心里却是天大的事，无以排解。

我们经常能听到家长在训斥孩子时，讲不好好学习会怎样、怎样的。却很少有家长能认识到，家长自己也需要辅导孩子的心理的。甚至有的家长片面的认为，只要孩子学习好，一切都会好的。

成年人解决问题有千万种方式，可是对于不快乐又解决无门的孩子来说，往往就会走向极端。

6到12岁，是人的生命之花萌芽绽放的季节。这个美好的时间段，孩子们应该怎样度过？除了学业，您可以对照这16件“小事”，看看孩子是否有过相关的经历，而教育的过程，也就暗含在其中了……

1.有一个可被接纳的环境

从心理需求角度来说，安全感与归属感是这个6-12岁年龄段孩子的普遍需要，也是最重要的心理需求。

有一个被接纳的环境，可以让他们感受到自己是被欢迎的、被接纳的、被认可的，从而增加孩子的安全感和归属感。

要注意的是，这其中最需要的是家庭环境的接纳，其次才是外界集体的接纳。

2.有一个可以畅所欲言的环境

随着年龄段的增加，孩子的秘密越来越多，他们很清楚父母的期待，很多话不愿意说给父母听。

这就需要有让孩子畅所欲言的环境，说说他们的心里话。这样的环境可以帮助孩子完成独立思考和沟通表达能力的提升。

3.有自己的精神导师

孩子在6-12岁的年龄阶段，特别是10岁以后，开始需要一个精神上的引领者，陪伴孩子长大，和孩子和他一起探讨未来，探询自己想要什么，为什么，该如何做，给孩子建议或提示。

这个导师可以是父母，可以是老师，也可以是家庭里的一个成员，也可以是专业人士。

4.有不断探索自己的经历

人类一生都在探寻的问题是：我是谁？我想要什么？

幸福感强的人，经常是那些明白自己内心渴望并为之执着追求的人。

而社会的许多陈规和身边人的期待，有时会干扰这种思考，让人忘记了心中所爱。不知道自己想要什么，就会让人陷入迷茫，特别是青春期之后的孩子，如果在这样的思想状态中迷失，就会出现各种行为问题。

对于父母来说，要怎么做呢？最好的一个方式是多问“为什么”，通过不断的提问与思考，帮助孩子不断探索自己的梦想。

5.有和大自然亲密接触的经历

人与自然密不可分，但现在的生活对人与自然接触的束缚却更多了。

与自然的亲密接触其实很简单，也许只是阳台上的一株花草，或是公园里的一只小虫。这会带给孩子的一种感知，感知大自然的生长与变换，同时也能带给孩子责任，即对动物和植物的责任。

孩子需要知道，人类，是需要对大自然负责任的。

6.有一项喜欢、坚持的体育项目

体育和艺术是人类发自内心的情感行为，也是良好的情绪发泄方式。体育使父母和孩子有了更多非学习类话题，会增进亲子沟通。对于孩子的成长来说，这件事包含了两层含义：

① 孩子需要有喜欢看的体育项目，不一定要能做

无论是奥运会、亚运会，还是其他各项赛事……在观看比赛的时候，都会让孩子热血沸腾，体会到精神上的愉悦，对生活更有期盼。这样的爱好，需要从小培养。

② 孩子需要有一项坚持的体育项目

坚持是最能体现体育精神的。坚持一项体育项目，也有社交功能，体育可以帮助孩子交到兴趣相同的朋友，扩展他们的社交面。所以，让孩子拥有喜欢或坚持的体育项目，应该在6-12岁时就去挖掘。

7.有定期参与的活动

有定期参与的活动，会帮助每个家庭建立自己的文化。

对于孩子来说，每年定期参与的活动，会慢慢变成属于家庭的文化，例如旅行、活动、比赛……这对于一个家庭来说很有价值。

它为什么在小学阶段这么重要？因为孩子读完小学就到了青春期，我们会发现，当孩子小的时候和他们有一些非学习的话题和定期参与的活动，可以帮助孩子顺利度过青春期与父母沟通的胶着状态。

8.有自己的收藏

不管是收藏火柴壳、邮票，还是游戏卡片、商标……收藏，能够帮助孩子建立自己的爱好，建构自己的世界。

有自己的收藏，帮助孩子建立自我认知，在不断收集的过程中，也会建立孩子的目标感；当把自己的收藏展示给别人看的时候，还会让孩子有成就感；

收藏还可以寻找生活中的乐趣，创造新鲜的话题，这些是孩子在6-12岁时需要有的，可以让孩子看到生活的更多面向。

9.有接触社会的经历

每个孩子都是一个社会人，他们未来要面对的是整个社会，要在社会中认识自己，接触不同的人，不同的文化，会有自己的总结和感受。

很多孩子只有一个身份，学生。这样当他们真正踏入社会的时候就会紧张焦虑。

因此，孩子们需要从小体验向陌生人求助、问路、自己做预算、自己学习乘坐当地的公共交通……当然是在安全的前提下。

10.有失败的经历

通过某些事件，让孩子面对失败，或者说让孩子有失败的感受，这样会让孩子对自我有所反思。

有很多父母比孩子更接受不了失败，有时孩子面对失败时并没有太大的反应，但父母非常在意，这样的一种逃避，是孩子成长最大的障碍。

11.有拒绝或被拒绝的经历

我们经常发现，许多父母特别害怕拒绝孩子，父母们会觉得：我怎么能拒绝他呢？我要让他自由的成长，拒绝他，孩子会不会觉得我不爱他？

没有过被拒绝的经历的孩子，他的人生是非常脆弱的。这实际上是父母接受不了对孩子说“不”，因为说“不”的时候，父母本身无法接受，也就拒绝对孩子说“不”。

讨论

最近学校里出得事情比较多，我们都知道，现在的学校大部分都是安装了监控系统的，但是监控系统只在一些关键部位安装，并没有做到全覆盖，比如很多学校里，教学楼走廊等处安装了监控，但是绝大多数教室里并没有安装。对于教室里该不该装监控，家长和老师的看法一直是有分歧的。

而就在6月19日，教育部发布了最新通知，事关所有中小学。部长陈宝生强调说，要求全国中小学在今年年底之前，实现中小学视频监控系统达标率达到100%！看来，教室里安装监控也是为期不远的事情了！因为这的确很重要。

作为家长，对此举是双手赞成，这样能确保孩子在教室里发生的一切都有据可查，也最大程度上保障了学生的安全。有一位家长表示，得知这个消息，自己太激动了，早就盼着这一天了！这样孩子在学校里一整天，家长也放心多了！

作为老师，却感到有点懵，教室里安装监控，意味着自己上课全过程都在监视之中，还真是不习惯呢！

当然，从另一个角度去想，虽然自己上课被全程监控有点不自在，但是也是对教师的一种保护。

您认为呢？支持安装监控吗？欢迎大家分享留言。